如何判斷IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及教學(xué)質(zhì)量好壞？培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及它的課程，只有質(zhì)量好才能用名聲或口碑來(lái)宣傳自己，吸引更多的人報(bào)名參加。對(duì)于學(xué)習(xí)這件事情來(lái)說(shuō)，以學(xué)到為準(zhǔn)，不以誰(shuí)傳授，傳授方式，密度強(qiáng)度為準(zhǔn)。

名師出高徒是錯(cuò)誤的，每個(gè)人都不一樣。名師的出現(xiàn)往往因?yàn)閮蓚€(gè)方面，徒弟多概率出，或者學(xué)生少看人準(zhǔn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣因人而異，不同領(lǐng)域差異也大。

結(jié)合自身學(xué)習(xí)習(xí)慣，性格和所學(xué)領(lǐng)域的獨(dú)特性做判斷，如此，當(dāng)比在意課程價(jià)格和水軍評(píng)論來(lái)的妥貼。

1.資質(zhì)，直接看有沒(méi)有國(guó)家發(fā)布的辦學(xué)許可，像什么“社會(huì)力量辦學(xué)許可”啊之類的國(guó)家教育局，勞動(dòng)部什么部分頒發(fā)的，其他什么國(guó)內(nèi)外的協(xié)會(huì)，90%假的，在國(guó)外，3個(gè)人以上申請(qǐng)就能辦個(gè)協(xié)會(huì)出來(lái)；

2.口碑，打聽(tīng)下，這個(gè)學(xué)校到底在身邊親戚朋友中有沒(méi)有人知道，到網(wǎng)上看看他們有沒(méi)有負(fù)面新聞；當(dāng)然了就算有負(fù)面新聞也要好好辨別，畢竟有可能是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)抹黑的；

3.看在校生有多少，最好雙休和平常日都去看看，有多少人，如果是IT培訓(xùn)，看看他們實(shí)踐教室或基地的機(jī)器是不是社會(huì)上用的主流；

4.看課程，IT培訓(xùn)課程怎么看，先自己百度或者去智聯(lián)看相關(guān)職位到底需要什么技術(shù)，然后看培訓(xùn)學(xué)校教的是什么技術(shù)

許多規(guī)律萬(wàn)變不離其宗，只要理解了其中一個(gè)點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多東西都是互通的，傳統(tǒng)教育課程質(zhì)量的好壞也是與老師學(xué)校、課堂內(nèi)容相關(guān)。

要說(shuō)比較好的建議同學(xué)們可以考慮下動(dòng)力節(jié)點(diǎn)IT培訓(xùn)，動(dòng)力節(jié)點(diǎn)是一家專注培養(yǎng)高端Java開(kāi)發(fā)人才的教育機(jī)構(gòu)，2009年成立至今培養(yǎng)出諸多優(yōu)秀Java開(kāi)發(fā)工程師，由于畢業(yè)學(xué)員的就業(yè)情況良好，被學(xué)員親切的稱贊為“業(yè)界的良心教育品牌”