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第一：PDT項目驅動教學法

打破常規(guī)的倒敘式授課方式，充分將理論實戰(zhàn)化，尤其是對于項目技術的學習更加透徹，對于學習者來說受益最大的是掌握了一種從項目中分析技術的能力，特別有助于日后實戰(zhàn)開發(fā)，此種能力亦是多數(shù)程序員缺乏的，在動力節(jié)點學習期間你都可以學到。

傳統(tǒng)教學方法：理論與實戰(zhàn)脫節(jié)式教學

一般的培訓機構采用的是從0到1的教學模式，即先講述理論然后再進行項目實操，這種傳統(tǒng)授課模式也許用在傳統(tǒng)的學科上尚有效果，而在軟件開發(fā)學習上卻毫無作用，因為軟件編程不僅是正向的從理論到項目的學習，必須要懂得反推，尤其是在現(xiàn)實工作中這一點就顯得尤為重要。

PDT項目實戰(zhàn)教學法：理論與實戰(zhàn)融合到閉環(huán)式教學

當你看到一個成熟的產(chǎn)品，能夠很快的分析出它所使用的技術，快速捋清其中的業(yè)務邏輯，這就是從1到0的反推。PDT實戰(zhàn)教學法就是從0到1再到0的教學過程，先講述理論，再分析項目，學員進行實際代碼操作，之后再回歸項目從中反推其中用到的技術，這樣不僅可以加深學員對項目的印象，同時還能幫助學員吃透開發(fā)原理，對開發(fā)業(yè)務邏輯的掌握更為詳盡具體。

第二：PDT項目驅動教學實戰(zhàn)應用