零基礎(chǔ)學(xué)Java難嗎，能學(xué)好嗎？動(dòng)力節(jié)點(diǎn)Java培訓(xùn)的老師為大家具體解答：

　　Java是現(xiàn)在大型軟件項(xiàng)目中的主角，市場(chǎng)用人需求量大。大家都知道21世紀(jì)進(jìn)入信息時(shí)代，信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來(lái)了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一，為此，從就業(yè)前景，發(fā)展方向等多方面來(lái)看，學(xué)Java編程無(wú)疑是最佳選擇，具備了顯著優(yōu)勢(shì)和廣闊前景。

　　興趣很重要，目標(biāo)也重要

　　在你學(xué)習(xí)Java之前，一定要清楚自己是否真的要學(xué)Java，干Java就等于要入IT行業(yè)，同時(shí)要做技術(shù)，要不斷的專研，要不斷的對(duì)著電腦，要不斷的學(xué)習(xí)，你是否確定自己想要過(guò)這一種生活。然后，要明確自己的發(fā)展目標(biāo)，了解即將從事行業(yè)的發(fā)展前景，并據(jù)此制訂一份職業(yè)規(guī)劃。

　　興趣是一個(gè)人堅(jiān)持某件事的主要?jiǎng)恿Γ瑳](méi)有興趣，人很難有面對(duì)挫折的勇氣。知識(shí)儲(chǔ)備是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，心急吃不了熱豆腐,學(xué)習(xí)不可能一觸而就，知識(shí)體系的建立也需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程;學(xué)習(xí)Java也需要如此，需要循序漸進(jìn)的，由易入難的學(xué)習(xí)。切不可太過(guò)著急。Java體系需要學(xué)習(xí)許多技術(shù)，你要從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，入門，積累，進(jìn)階，再進(jìn)階。

　　科班出身很占優(yōu)勢(shì)，提前準(zhǔn)備是關(guān)鍵

　　如果你是計(jì)算機(jī)專業(yè)出身，那么你從事Java方面的工作會(huì)更得心應(yīng)手，更容易學(xué)習(xí)，也更容易提升。如果你非科班出身，那么在從事這一行之前要分析分析自己的能力特點(diǎn)，或者先學(xué)一些基礎(chǔ)的，看看能不能學(xué)會(huì)。另外，提前準(zhǔn)備很關(guān)鍵，要做好心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)時(shí)間的準(zhǔn)備等。

　　明確自身優(yōu)劣勢(shì)，滿足現(xiàn)狀很危險(xiǎn)

　　想在應(yīng)聘過(guò)程中嶄露頭角，既要有扎實(shí)的基本功，又要能夠在某些方面擁有“過(guò)人”本領(lǐng)。不滿足現(xiàn)狀，也是能抓住下一個(gè)機(jī)遇的必備前提。去外企工作是很多求職者的理想。但學(xué)習(xí)的“履歷”能否獲得外企主管青睞，技能很重要。許多學(xué)Java學(xué)習(xí)班的學(xué)生就容易隨大流，不明確自身有哪些優(yōu)劣勢(shì)，這個(gè)很危險(xiǎn)，所以一定要不斷的進(jìn)去，努力，前進(jìn)。

　　自學(xué)與Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇

　　自然是找一個(gè)好的Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比自學(xué)要快的多，也避免了走彎路浪費(fèi)不必要的時(shí)間，如果你想學(xué)習(xí)Java，想加入Java開(kāi)發(fā)行業(yè)，那么動(dòng)力節(jié)點(diǎn)Java零基礎(chǔ)班現(xiàn)已開(kāi)啟免費(fèi)學(xué)習(xí)，對(duì)于想學(xué)Java的同學(xué)無(wú)疑是好消息，親自考察教學(xué)質(zhì)量，機(jī)會(huì)就在眼前，動(dòng)力節(jié)點(diǎn)Java培訓(xùn)8年一直堅(jiān)守Java陣地，匯聚國(guó)內(nèi)一線Java專家團(tuán)隊(duì)，擁有幾十余位一線技術(shù)大牛，多位核心研發(fā)工程師，有著多年軟件行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的IT精英人士組成的講師團(tuán)隊(duì)，課程體系圍繞企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目而設(shè)計(jì)，把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)穿插到項(xiàng)目中去講解，達(dá)到融匯貫通的目的，確保學(xué)員去企業(yè)就可以勝任項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。且課程研發(fā)部門每期會(huì)對(duì)課程做一次評(píng)估，更新一次課程內(nèi)容和案例，確保課程體系緊跟行業(yè)發(fā)展，滿足企業(yè)用人需求，做到永不脫節(jié)。