所謂活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)是一生離不開的主題，但是學(xué)什么是我們自己可以選擇的，從學(xué)校畢業(yè)后，想找個(gè)Java工程師的工作，但是在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)太過淺顯而且都是紙上談兵，連面試這一關(guān)都過不去，所以我想找一家Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，去深造一下。經(jīng)過多番對(duì)比，終于選定了動(dòng)力節(jié)點(diǎn)。

　　在動(dòng)力節(jié)點(diǎn)學(xué)習(xí)的這一個(gè)月當(dāng)中，關(guān)于學(xué)習(xí)我有了自己新的認(rèn)識(shí)。

　　一、目標(biāo)明確。這個(gè)目標(biāo)主要是指學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們從校園步入社會(huì)，都不可避免的要經(jīng)歷一個(gè)轉(zhuǎn)折期，完成自我各方面的轉(zhuǎn)變，包括角色意識(shí)、心理認(rèn)知的轉(zhuǎn)變等等，在完成這些轉(zhuǎn)變的過程中，學(xué)習(xí)是加速我們完成這些轉(zhuǎn)變不可或缺的。這就涉及到學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，不管是擔(dān)任普通辦事員還是處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，要學(xué)些什么、怎么學(xué)才能更好的適應(yīng)新的工作崗位對(duì)自己的要求，才能更快的融入現(xiàn)實(shí)的工作和生活環(huán)境，自己對(duì)此首先要有一個(gè)準(zhǔn)確的判斷和定位。

　　二、持之以恒。目標(biāo)一旦確定，能不能取得想要的結(jié)果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體現(xiàn)在學(xué)習(xí)是否具有主動(dòng)性上，脫離了校園單純的學(xué)習(xí)環(huán)境后，常常發(fā)覺很多時(shí)候會(huì)找不同的理由來為自己的懶散開脫，于是常思常想的學(xué)習(xí)在不自覺間由主動(dòng)變成了被動(dòng)，學(xué)習(xí)不能持久，不注重學(xué)習(xí)效果，很多東西只是看過、聽過，至于看過聽過的東西是否轉(zhuǎn)化為自己掌握的知識(shí)，是否是雁過留痕，不好說，因此只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷的充實(shí)自我和完善自我，才能不斷的適應(yīng)形勢(shì)變化對(duì)人才能力素質(zhì)要求的變化，才不會(huì)讓自己為錯(cuò)過每一次機(jī)會(huì)而懊悔。

　　三、重在實(shí)踐。學(xué)習(xí)的目的是為了更好的指導(dǎo)實(shí)踐，而非簡(jiǎn)單的理論知識(shí)累積，本次Java培訓(xùn)老師除了對(duì)基本知識(shí)詳細(xì)介紹外，更多的是對(duì)項(xiàng)目對(duì)的練習(xí)，每一步又要如何操作需要哪些知識(shí)點(diǎn)等，每一個(gè)看似簡(jiǎn)單的項(xiàng)目其實(shí)都有嚴(yán)格的規(guī)定和要求。

　　師傅領(lǐng)進(jìn)門關(guān)鍵還得看個(gè)人，在實(shí)踐中去掌握去熟悉不同的概念，操作流程，不斷提高自己水平，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)過程中成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而讓自己的知識(shí)能力蒸蒸日上。