在動(dòng)力節(jié)點(diǎn)的Java培訓(xùn)結(jié)束了，在這簡(jiǎn)短而充實(shí)的4個(gè)多月中，有迷茫，有失落，有努力，有糾結(jié)。可是更多的，還是收獲。學(xué)習(xí)的過程中不可避免的遇到問題，這些問題有的只是一個(gè)符號(hào)錯(cuò)了，一個(gè)括號(hào)少了，這類的問題在文檔里，或者一般的網(wǎng)站上就能夠找到，尤其是初學(xué)者的問題，不會(huì)是很難的問題，之前已經(jīng)有無數(shù)人問過了，不要害怕提問，但是這個(gè)問題要在你找不到答案的時(shí)候去提。編程是一種樂趣，只有你覺得他有樂趣的時(shí)候你才會(huì)用更多的熱情去學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)昨天、做好今天、規(guī)劃好明天。

　　在這四個(gè)月左右的學(xué)習(xí)里，我收獲了很多。我從一個(gè)對(duì)Java毫無了解的大學(xué)生，到自己可以獨(dú)立完成一個(gè)項(xiàng)目，這是我萬萬沒有想到的。動(dòng)力節(jié)點(diǎn)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我的平臺(tái)，在這里，我能夠?qū)W到很多，讓我們不斷的充實(shí)自己，完善自己，為以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　我認(rèn)為學(xué)習(xí)要做到三步：接受、反思、創(chuàng)新。接受的過程，是我們向老師學(xué)習(xí)的過程。怎樣才能更好地接受呢?主要是上課要認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走。老師的每句話都是與課本知識(shí)聯(lián)系在一起的，如果思想開小差，就不能很好的理解老師所講的知識(shí)，也就不能說是接受了。

　　反思的過程，是查漏補(bǔ)缺的過程。課上只是對(duì)知識(shí)點(diǎn)有大致的了解，很多細(xì)小的知識(shí)我們要弄懂，我們還需要對(duì)知識(shí)做一個(gè)梳理，讓知識(shí)在頭腦里有一個(gè)系統(tǒng)的概念。而老師講課時(shí)很多知識(shí)點(diǎn)是分開的，這就需要我們自己構(gòu)筑知識(shí)體系。我們不斷的積累，我們的頭腦就會(huì)不斷的充實(shí)。

　　創(chuàng)新的過程，是舉一反三的過程。在這樣一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，在這樣一個(gè)知識(shí)貶值的時(shí)代，創(chuàng)新是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合自己的所見所聞，探索與之相關(guān)的知識(shí)，讓我們的思維更開闊。我們也可以對(duì)某些知識(shí)有自己的想法，想一想有沒有更好的方法去解決問題，有句話說的好：沒有zui好，只有更好

　　當(dāng)然，更重要的是在這里有各位老師的細(xì)心教學(xué)和同學(xué)們的幫助以及在就業(yè)時(shí)老師對(duì)我的指導(dǎo)，所以我感謝動(dòng)力節(jié)點(diǎn)的老師們和同學(xué)們，你們讓我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)了更多。