很多在校大學生或者是剛畢業不久的學生印象中，上課學習的概念就是每人一本書，老師在講臺上講課，時不時的在黑板上面寫著板書，遇到重點時會讓學生在書上做上筆記，這大概就是學生時代的記憶之一。

　　但是Java培訓的上課方式就跟這個完全不一樣了，一般是每人一臺電腦，老師將自己電腦上面的屏幕分享到每個同學的電腦屏幕里面，邊操作邊講課，遇到重點難點的知識，會讓學生進行截圖，這樣就不需要書之類的東西了，直接通過電腦記錄筆記，做練習。

　　Java培訓的上課方式是更加強調學生的動手能力，因為很多學生都遇到過類似的情況，上課聽懂了，以為就會了，課下沒有跟著做練習，導致學了一個月之后發現自己什么都不會，又要重新學習，這不僅僅耽誤了自己的時間，同時也打擊了學習者的積極性。很多事情都是這樣，看別人做的時候都挺容易的，會心想，這么簡單，我也能行，可是真的讓他去做的時候，就懵逼了，正是應了那句古話，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

　　所以說僅僅通過Java培訓上課時學習的東西是不夠的，還需要課下自己進行練習，為此動力節點Java培訓為廣大學子提供了晚自習，并且配備了晚自習老師，一直持續到晚上23:30，在自習時遇到問題了，可以請教老師。

　　從大學到Java培訓機構，不僅僅是上課方式的改變，更多的是學習態度，學習方法的改變，這就是為什么Java培訓機構比在校學習的效果好，畢業后就能高薪就業的必要原因之一。